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天蓝云洁语文心，勤心耕耘教书人

   —简阳市罗忠秀名师工作室学科菜单课程下乡送培活动

      又是人间四月天，杨柳依依，燕子呢喃。为充分发挥工作室的“引领、示范、辐射”作用，促进教师之间的相互交流和学习，提升教师专业发展的能力， 4 月 10 日下午两点半 ，简阳市罗忠秀名师工作室学科菜单课程下乡送培活动及省级课题研讨在养马中学顺利开展，养马中学全体语文教师也参会到场。

活动分为三个板块：课堂展示，课堂评价，课题研讨和教研指导，全过程扎实有序，精彩纷呈。

活动在石桥中学陈俊贤老师执教《装在套子里的人》中拉开序幕，陈老师从别里科夫的人物形象入手，以初读领悟人物之怪”，二读感受人物内心之“怕”，三读用人物撬开小说主题，可谓层层剖析，简练精当。陈老师的此堂课打磨过六次，今天是第七次呈现，课堂的精彩来源于前期的精心准备，细心打磨，这体现了年轻教师对自我的严格要求。

之后，评课在养马中学二楼会议室进行。名师工作室全体成员逐一地对本堂课进行点评，大家首先肯定陈老师在课堂设计上的用心，在课堂活动中的自如；同时也中肯地提出改进建议。评课活动在坦诚分享的氛围中进行，这使成员深切地感受到了工作室集体互助成长的力量。

     评课结束后，工作室领衔人罗忠秀老师拿出了精心编排的工作室学习资料——《省级课题资料学习汇编》，带领大家共享了一场有深度、有维度的阅读盛宴。该学习资料包括四个板块，分别是“给教师的建议”、“名师是如何炼成的”、“语文阅读材料”、“专家指导”，罗老师联系当前的教研形式，结合自身十多年的教研经历，既有理论、又有实践的向工作室成员阐述目前在研省级课题《基于高中语文学科核心素养的生成性阅读实践研究》的现状，对课题组成员专业发展提出课题研究的有效路径。罗老师真诚地向大家推荐教师的成长方式：年轻教师的成长在于初上讲台的苦功夫，借鉴、学习，向榜样靠拢；教师的二次成长在于实践后的理论梳理，读书、反思、做课题研究。罗老师谈到，近年来阳安中学加大了对教师专业发展引导的投入，不断聘请专家进我校培训，名师工作室成员也在培训中进行着认识的洗礼，希望大家不断梳理自身教学问题，揪出问题，细做研究，找准研究的切入点。罗老师还一一询问大家的教学教研困惑，一起探讨在省级课题“关于语文生成性阅读方向”下各自的子课题研究切口,为各位成员的进一步探讨提供指导性的建议。

春光正好，教研热情正浓，相信在工作室的带领下，大家定能扬帆起航，收获满满。      （撰稿：魏华燕    校稿：何碧玉   审稿：罗忠秀   编辑：张峰）